苏州工业园区娄葑街道
香堤澜湾幼儿园
  • 电话:0512-62886383
  • 网址:www.lfxdlw.com
  • 邮箱:zs@lfxdlw.com
  • 地址:江苏省苏州市工业园区和顺路西首

大班创意戏剧游戏课程活动方案《十四只老鼠》

作者:     发布于:2020-07-10 10:55:16

 苏州市教育科学“十五”规划课题

《“儿童本位”理念下幼儿创意戏剧游戏活动开展的实践研究
 创意戏剧游戏《十四只老鼠》课程活动方案
大一班  谭红梅  徐佳
一、主题说明
岩村和郎的《14只老鼠》系列绘本,是一套融合自然之美与亲情之爱的柔和温暖的色调、充满自然童趣的内容经典绘本。这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中,十四只老鼠团结合作,其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同,为了生活他们团结合作,发挥特长、互相照顾,齐心协力克服种种困难,过着和谐美满的家庭生活。这种生活吸引无数大人与孩子,这就是孩子们想要的生活,向往的生活。
孩子们在温暖的森系班级环境中,在老鼠影院、鼠宝宝餐厅、鼠宝宝泥工坊、鼠宝宝编织坊、鼠大哥建筑工地等自主性游戏中,在绘本阅读、剧本制作、故事创编、美工制作、户外游戏等活动中,体验鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的品质,和同伴团结合作、互帮互助、共同游戏、感受班级大家庭的温暖温馨。
二、主题目标
1.在讲述绘本故事的基础上,学习故事创编和剧本制作。
2.能用动作、神态、眼神、歌舞等方式来表现剧本中的角色。
3.在活动中愿意和和同伴团结合作、互帮互助、共同游戏,体验集体的温暖温馨。
三、活动安排
 
课时
集体活动
区角活动
戏剧创作
1
绘本《14只老鼠的秋天进行曲》
语言区:绘本阅读
2
一起编剧本(一)
语言区:制作剧本
3
一起编剧本(二)
语言区:制作剧本
戏剧排练
4
捉迷藏
科学区:光影游戏
5
木偶进行曲(一)
益智区:关节玩具
美工区:蘑菇
6
木偶进行曲(二)
数学区:制作观影票
7
小树叶
美工区:树叶衣
美工区:大树
8
劳动进行曲
美工区:老鼠头饰
9
摇篮曲
建构区:老鼠的家
戏剧演出
10
我是小演员
生活区:整理演出服
11
我们的舞台
表演区:音乐游戏串串烧
12
开心剧场
表演区:台词连连看
13
我们的演出
美工区:邀请函、海报制作
 
四、表演剧本
第一幕:捉迷藏
角色
台词
成人引导(提问和动作)
音乐
旁白
在美丽的森林里,住着老鼠一家……秋天到了,果子都成熟了。吃完早饭,老鼠宝贝们准备出去找果子罗……走在路上……
 
背景轻快音乐
老六
“躲好了吗?我要来讲你们罗,20、19、18、17、16、15 、……、2、1”
一边说,一边说双手捂住双眼
 
其他老鼠
“躲好了”轻声地
低头躲藏
 
老六
找到你们了,嘿嘿……
开心的跳一跳
《捉迷藏》
其他老鼠
嘿嘿……
走过去,跟在老六的后面,继续找其他老鼠
 
老六
……
绕场走,找其他老鼠
 
老六
挖找到你们了
集体跳起来,开心的表情。
 
所有老鼠
真好玩,真好玩,我们再来玩一遍吧!
两两一组,进行舞蹈表演
 
第二幕:秋风起来了蘑菇大游行
秋叶
呜呜……呜……
从舞台下小步快速走上去。
进行舞蹈《秋叶》
模仿秋叶秋叶随风飞舞
音乐秋叶
秋叶
跟着秋叶随风做旋转的动作,小碎步走下台
 
秋风的声音
 
 
 
 
 
 
 
 
第三幕:蘑菇大游行
蘑菇
“我们来了”
跟随音乐,横步走向舞台
 
音乐“狮王进行曲”
蘑菇
进行蘑菇屋表演
 
 
第四幕:摘果子
老三
“走罗,我们一起去摘果子罗!”
小步跑上台,做摘果子的动作
 
背景轻快音乐
老四
“哇,好多的花生呀,我来摘一点回家一起吃。”
蹦蹦跳跳,做摘花生的动作
 
 
老三
“大家快来摘果子啦!”
 
 
其他老鼠
“来啦,来啦!”小跑到台上摘果子
 
 
所有老鼠
进行民族舞蹈“摘果子”
 
音乐《摘果子》
第五幕:回家
老四
“我们回家吧”
 
 
所有老鼠
一个跟着一个走,绕场一周,为半圆坐下来,放下篮子,做吃东西的动作
 
 
所有老鼠
做吃饱的动作,慢慢的睡着了。
“真是美好的一天”
 
摇篮曲
 
五、演员人数安排
戏剧角色
老鼠爸爸
老鼠妈妈
老鼠宝贝
秋叶宝宝
蘑菇
宝宝
 
 
 
 
 
人数
1人
1人
10人
8人
8人
 
 
 
 
 
 
六、区域活动规划
 
内容与指导要点
幼儿关键经验
材料与层次
语言区
绘本阅读《十四只老鼠》系列绘本
指导要点:借助绘本、音频等理解图画书。
进一步熟悉故事内容。
提供材料:《十四只老鼠》系列绘本、故事音频
层次一:边听故事边有序的翻阅图书,进一步熟悉故事内容。
层次二:能边看绘本边江苏故事的主要情节与对话。
制作剧本
指导要点:选择故事场景,根据故事情节,制作自己的小剧本。
根据故事内容自制剧本,并大胆和同伴分享。
提供材料:绘本相关内容图片、彩纸、绘本、空白剧本、笔、剪刀、胶棒。
层次一:选择剧本中感兴趣的部分进行创作。
层次二:分场景,按照故事发展的主要情节,制作剧本。
故事游戏盒
指导要点:了解故事,用提供的材料盒,用语言表达故事内容。
用故事盒表演的形式,进一步理解故事,尝试表演。
材料:自制故事盒
层次一:了解故事内容,尝试用故事盒进行表演。
层次二:在故事盒表演中,能适当的加入动作等。要求吐字清晰、动作到位。
表演区
手偶表演
指导要点:根据剧本,按照故事线索用手偶进行表演。
用手偶表演故事。
材料:老鼠手偶
层次一:基本看懂剧本,尝试根据剧本进行手偶表演。
层次二:在表演中根据需求,适当加入道具、动作等。
快乐歌谣会
指导要点:播放音乐,指导幼儿有节奏的边唱边跳。
会边唱边做动作。
材料:音乐《捉迷藏》、《小树叶》、小老鼠头饰、小树叶衣服
层次一:喜欢自己所喜欢的角色的歌词,能边唱边做动作。
层次二:熟悉剧本中所有歌曲的旋律及歌词,能有节奏的边唱边跳。
台词连连看
指导要点:在幼儿表演时给出一些提示。
熟悉并有序的说出台词。
材料:角色头饰、表演剧本、角色扮演表。
层次一:在剧本和教师的提示下,能根据出场顺序说出自己所扮角色的台词。
层次二:能根据角色出场顺序串联台词,口齿清楚、音量适中。
音乐游戏串串烧
指导要点:根据不同的音乐,进行不同的游戏。
熟悉并能合乐游戏。
材料:音乐《木偶进行曲》《劳动进行曲》《摇篮曲》
层次一:熟悉游戏玩法和规则,能合乐有节奏的做动作。
层次二:能听辨音乐变化,创造性的表现游戏情节,并注意空间方位和与他人的互动。
美工区
制作动物头饰
指导要点:根据步骤图进行制作。
在步骤图的提示下用多种材料制作小动物头饰。
材料:卡纸、彩纸、皱纹纸、发箍、剪刀、双面胶
层次一:在教师帮助下,尝试制作用一种形式制作小老鼠头饰。
层次二:在步骤图的提示下,独立完成一种形式的小老鼠头饰。
装饰树叶服、大树
指导要点:鼓励幼儿将制作的树叶装饰在衣服和树干上。
能用不同的形式(线描、水粉)制作树叶。
材料:卡纸、铅画纸、勾线笔、排笔、水粉颜料、剪刀等辅助材料。
层次一:尝试用一种方法(如线描)进行树叶勾画、剪贴。
层次二:尝试制作不同的树叶,并装饰在衣服、树枝上,能注意树叶间的排列。
香香的蘑菇
指导要点:运用多种方法制作蘑菇。
用会捏、揉、搓等方法制作蘑菇。
材料:超轻黏土、卡纸、双面胶
层次一:尝试用黏土制作蘑菇的轮廓。
层次二:能用捏、揉、搓等多种方法,制作有细节的蘑菇。
益智区
老鼠影院
指导要点:给老鼠宝贝找座位。
按照老鼠身上的任务卡,给老鼠宝贝们找到正确的位置。
材料:自制老鼠、任务单、座位表
层次一:按照老鼠身上的任务卡,给老鼠宝贝们找到正确的位置。
层次二:能根据同伴给出的指令,给老鼠宝贝找位置。
种蘑菇
指导要点:选择星级卡进行游戏。
能按照星级卡任务用花片种蘑菇。
材料:雪花片、星级卡、操作板
层次一:会选择星级卡,完成星级卡任务。
层次二:愿意尝试难度高的任务。
生活区
整理演出服
指导要点:指导穿、脱、整理衣服的技巧。
熟练的穿、脱、整理衣服。
材料:演出服装、柜子、衣架、夹子。
层次一:掌握穿脱演出服的顺序和方法。
层次二:能分清演出服的正面和反面,会将衣服翻正、有序的叠放、挂放整齐。
泥工
指导要点:选择不同的材料、区域进行活动。
会用陶泥、彩泥等材料制作表演需要的道具。
材料:陶泥、水粉、超轻黏土、白面具、亮片等辅助材料。
层次一:能用材料用捏、揉等方式制作物体的大体轮廓。
层次二:能用辅助材料装饰半成品物品。
染坊
指导要点:
 
 
科学区
“食物”兑换
指导要点:按照兑换规则进行“食物”兑换。
 
掌握兑换规则,并进行兑换活动。
材料:花生、存折、勾线笔、兑换规则。
 
 
 
部分精选教案:
大班音乐游戏活动秋叶
一、活动目标
1. 学唱歌曲,能较好地唱出附点音符,形象地表现出秋叶飞舞或飘落时的姿态。
2. 按歌词内容创编动作,进行歌表演。
3. 喜欢歌表演,体验与同伴共同表演的乐趣。
二、活动准备
1. 小树叶的头饰
2. 配套音频
三、活动重点
学唱歌曲,能较好地唱出附点音符,形象地表现出秋叶飞舞或飘落时的姿态。
四、活动难点
按歌词内容创编动作,进行歌表演。
五、活动过程
1. 游戏:我是小树叶
根据音乐的上行、下行的不同旋律,将自己想象成小树叶,做出相应的动作(上行:树叶在不断地生长;下行:秋天来到了,树叶在慢慢地飘落,在空中飞舞)。
2. 学习歌曲《秋叶》
(1)说一说秋季树叶的变化以及叶子在天空飞舞时的样子,并用动作表示。
(2)听教师范唱歌曲。
(3)与教师一同练唱,重点练习附点音符的唱法。
(4)讨论秋叶跳舞、摇摆、飘落的不同唱法并练习。
3. 歌表演
(1)讨论:按歌词内容,创编悄悄、转、摇等表演动作。
(2)随乐歌表演。
(3)边唱边表演。
4.音乐游戏“小树叶找朋友”
根据铃鼓的拍击次数,在音乐前奏中找出相应数量的朋友,进行歌表演。
六、活动实录
  
易惜然举手回答到:“总共有四个转转转,然后是转上天”。“那我们一起来试试看。”我回应道。
 
 
大班音乐活动小树叶
一、活动目标
1. 感觉歌曲的欢快与抒情的不同旋律,初步学唱歌曲《小树叶》。
2. 学习用连贯、轻柔与顿挫有力的歌声表现歌曲。
3. 体验和表达歌曲关心、同情与勇敢坚定的不同情感。
二、活动准备
1. 观察过树叶被秋风吹落的千姿百态,倾听树叶被风吹动时发出的沙沙声。
2. 配套音频。
三、活动重点
感觉歌曲的欢快与抒情的不同旋律,初步学唱歌曲《小树叶》。
四、活动难点
学习用连贯、轻柔与顿挫有力的歌声表现歌曲
五、活动过程
1. 熟悉歌曲旋律,了解歌词内容
(1)回忆树叶被秋风吹落的情景。
提问:秋天到了,秋风吹起来了,小树叶一片片从大树上落下来,离开了大树妈妈。小树叶知道自己会飘落在哪里吗?小树叶会害怕吗?
(2)回忆春天大树发芽,长出新叶子的景象。
提问:小树叶勇敢地说:春天我会回来,打扮树妈妈。小树叶怎么打扮树妈妈?什么时候大树妈妈能长出新树叶呢?
2. 学唱新歌
(1)倾听教师深情地范唱歌曲2~3遍。
(2)跟随着音乐念歌词。
(3)跟随着哼唱,进一步熟悉歌曲旋律。
(4)和老师一起完整地学唱。
3. 有表情地歌唱
(1)讨论:小树叶离开妈妈,心里很难过,应该用什么样的声音唱?(连贯、轻柔的)小树叶勇敢、坚强地说话时,又应该用什么样的声音唱?(顿挫、有力的)
(2)在教师带领下深情歌唱,唱出两段歌曲的不同情感。
六、活动实录:
 
李昂说到:“秋天到了,树叶都掉下来了。”我接着说,“歌曲里是怎么唱的呢?我们一起听一听”,接着我演唱了歌曲的第句,“秋风起来啦,秋风起来了,小树叶离开了妈妈。”
 
 
大班阳光活动老鼠的家(户外建构)
一、活动目标
1.选择适合的场地、材料进行游戏。
2.和同伴合作一起给老鼠搭建家。
二、活动准备
碳化积木、制定区域
三、活动过程
1.游戏任务
游戏时选择区域,分小组制定搭建方案。
遇到材料箱里面没有的材料,可以寻找替代物。
2.幼儿自由结伴进行游戏。
教师重点指导:个小组用不同的材料搭老鼠的家。
3.整理、游戏分享。
 
 
大班户外建构游戏:老鼠一家的健身房
一、活动目标
1.运用碳化积木给老鼠一家搭建健身房。
2.同伴合作,按照制定的计划进行搭建活动。
二、活动准备
碳化积木、健身器材图片
三、活动过程
1.图片欣赏:给中健身器材、场地。
2.交代任务:
3.冬天到了,老鼠宝贝们都不太愿意出来锻炼身体了,我们来帮帮他们,给他们搭一个健身房吧!
4.幼儿分组讨论、建构。
5.展示、分享。
 
 
大班小组活动玩泥(陶泥)
一、活动目标
1.进一步了解陶泥的特性,手感较硬、可塑性强、可融水。
2.用陶泥揉、搓、挖,制作老鼠的晚餐。
二、活动准备
陶泥、水、桌布、宝宝衫
三、活动过程
1.回忆经验:陶泥是什么感觉的
2.讲述要求
上次我们帮助老鼠一家做了许多的碗筷,但是还没有食物,今天我们一起来帮老鼠做一做晚餐。
3. 说一说:你想做什么食物?怎么做?
4. 幼儿分组操作完成后放在KT板上阴干
5.展示、分享
 
 
大班小组活动:角色竞选
目标:
1、用竞选的方式选出自己想要表演的角色,并进行标记。
2、和同伴一起参与竞选,感受活动过程的快乐。
准备:竞选板、竞选词
  
  我最喜欢演小老鼠捉迷藏,我想表演蘑菇大游行,我想竞选小树叶……小树叶的动作我都会跳。
 
大班戏剧舞台:剧目联排
一、活动目标
1.将小组表演进行串联表演。
2.能根据自己扮演的角色提前候场做准备。
    二、活动准备
教室前面较大的场地、音乐
    
 
大班班级特色活动:戏剧联排3
一、活动目标
1.找准自己出场的时间点,以及在台上的站点。
2.演员能大胆上台表演,观众能文明观演。
二、活动准备
活动前谈话、演员、剧本、音乐
 
 
 
 
大班戏剧舞台:彩排
一、活动目标
1.听音乐,能根据自己扮演的角色在正式舞台上进行表演。
2.能根据自己扮演的角色提前候场做准备。
二、活动准备
多功能室场地